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Das Landesfestival bietet 2010 die Möglichkeit für den direkten Austausch von Schülern und Lehrern über ihre eingereichten Beiträge. Die Einladung für dieses, vom KM als Fortbildung anerkannte Festival erfolgt im Herbst gezielt an die Einreicher der Beiträge. Eingeladene Lehrkräfte werden auch hier gebeten Dienst- und Unterrichtsbefreiungen, mit Hinweis auf das KMS, bei ihrem Schulleiter zu beantragen. Außerdem bietet die ALP Dillingen eine Fortbildung an, die ganz gezielt auf Verknüpfung zwischen Unterricht und crossmedia-Wettbewerb ausgerichtet ist: | Lehrgangsnummer | 79/232 | | Datum | 04.10.-08.10.2010 | | Leitung | OStR Günther Lehner | | Schulart | Alle Schularten | | Zielgruppe | Wettbewerbsteilnehmer und Lehrer der Fachschaften Musik, Deutsch und Kunst | | Lehrgangsort | Dillingen | | Bewerbungsschluss | 30.07.2010 | | Teilnehmerzahl | 50 | | Beschreibung | Ziel von "Crossmedia" ist es, interaktive Projekte in Kooperation der Fachschaften Musik, Deutsch und Kunst zu fördern. Im Gedankenaustausch und in der Teamarbeit sollen die Qualität der kreativen Produkte für den bundesweiten Wettbewerb "Crossmedia" gesteigert und in Zusammenarbeit mit den Spartenleitern und der Jury sollen neue Maßstäbe für kommende Jahre gesetzt werden. In getrennten Lehrgängen werden für den jeweiligen Fachbereich Projektideen entwickelt, erprobt und deren Umsetzbarkeit im Unterricht diskutiert. In einer Plenumsveranstaltung werden Möglichkeiten zur fächerübergreifenden Projektplanung besprochen. Nach einer parallel verlaufenden Tagung der Spartenleiter und der Wettbewerbsjury sollen dann anhand ausgewählter Siegerprodukte qualitätsoptimierende Gestaltungswege und -möglichkeiten aufgezeigt werden. | | | | Besondere Hinweise | Eigenbeitrag für - staatliche bayerische Teilnehmer: 10,00 €, - sonstige Teilnehmer: 173,00 € | | | |
Bewerbungen nur über das Online-Verfahren von FIBS (Bayerische Fortbildungsdatenbank)
Außerbayerischen Lehrkräften oder Bewerbern aus nicht schulischen Einrichtungen steht ein Bewerbungsformular zur Verfügung. |
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